科學是一門探索世界的學問，透過觀察現象、假設、實驗與分析，人們嘗試去建構事物的運作原理。在雙語學習環境下學習科學，能同時增強孩子們的語言能力和科學理解力，使孩子能以更宏觀的視野來理解世界。

在雙語學習方面，除了課堂上反覆運用英語，教師還會在課程中引入單字認識與簡單的對話或句型，幫助孩子掌握資料搜索的關鍵字，進一步提升其自主學習能力。此外，教材中特定詞語的雙語轉譯，讓孩子在簡報和學習單中潛移默化地學習。

剛進入小學的孩子正處於語言發展的關鍵時期，同時開始接觸系統性的科學知識。美數學院的雙語科學課程旨在結合語言應用與科學探索，讓孩子在愉快的雙語環境中學習和應用科學概念。

在這個階段的孩子，正處於好奇心旺盛的年紀，他們喜歡問「為什麼」和「怎麼做」，這些提問都是科學探究的起點。因此課程設計強調動手操作與實際應用，讓孩子在做中學，體驗科學的樂趣。

課程內容以STEAM為概念，涵蓋物理、化學、生物和地球科學等多個領域。透過多元化的教學方式，如實驗操作、小組討論和戶外觀察等，讓孩子們更好地理解抽象的科學概念。例如，在學習磁力的單元中，引導孩子們製作簡單的磁力旋轉小玩具，不僅讓孩子理解磁力的基本原理，還能激發創造力與實作能力。

透過這些多元的課程設計，我們希望孩子們不僅能夠掌握科學知識，還能培養科學探究的精神和解決問題的能力，同時提高他們活用英語的興趣、主題字彙量，發展出自學的能力。期望孩子們能夠帶著對科學的熱愛和對世界的好奇心，勇敢探索未知的領域。